Bloque 2.2. Primer Boceto del Proyecto eTwinning

WALKING AROUND MY COUNTRY

UN PASEO POR MI PAÍS

Walking Around My Country es un proyecto donde los alumnos podrán conocer más en profundidad su realidad geográfica, cultural y social así como la de otro país de la Unión Europea. En dicho proyecto, los alumnos participantes (de ambos centros) indagarán en las características más representativas/curiosas del país de donde proceden para hacer una recopilación que se presentará después al resto de alumnos/al otro centro socio. Dicha recopilación se hará en forma de planes de viaje o diarios de un viajero, entre otros. Asimismo, es importante destacar que para poder llevar a cabo este proyecto, los alumnos participantes de ambos centros tienen que ponerse de acuerdo en las categorías a tratar (gentes, tradiciones, lugares emblemáticos populares y menos populares, etc.). 

El objetivo final es que los alumnos aprendan y conozcan  de una forma más activa y motivadora la realidad cultural de ambos países, que aprecien el valor enriquecedor de la diversidad a la vez que descubran todas las similaridades que les unen pese a vivir en distintos lugares y todo utilizando el Inglés como principal herramienta de comunicación.

1. Título del proyecto: "Walking Around My Country" (Un Paseo Por Mi País)

2. Temas a trabajar: Lengua Extranjera, Geografía, Cultura, Sociedad.

3. Áreas implicadas: Lengua Extranjera, TIC, Ciudadanía, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura.

4. Posibles lenguas del proyecto: Inglés, Español, otro idioma de un país miembro de la Unión Europea.

5. Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios: Twinspace, Skype, correo electrónico, muros colaborativos como Padlet.

6. Objetivos del curriculum a trabajar:

• Conocer el entorno (geografía, tradiciones, historia...) en el que viven los alumnos así como otros lugares de la Unión Europea.
• Adquirir un conocimiento cultural y lingüístico del país de origen de los alumnos y de los socios.
• Mejorar los conocimientos y destrezas comunicativas de un idioma extranjero: Inglés.
• Familiarizarse y utilizar diferentes tipos de recursos para afrontar diferentes situaciones comunicativas y que los alumnos sean más autónomos.
• Promover y utilizar las nuevas tecnologías.
• Promover y fomentar el trabajo colaborativo, la tolerancia y convivencia así como el respecto ante la diversidad cultural.

7. Uso de las TIC: El trabajo final se hará en forma de blog o revista de manera que tanto para el proceso como para el resultado final se necesitará utilizar diversas herramientas como: 

• Blog 
• Motores de búsqueda
• Herramientas para crear presentaciones (Powtoon, Prezi...), infografías (Visual.ly, Piktochart,...), Word
• Applicaciones de fotografía, Instagram

8. Difusión del proyecto: Twinspace, Twitter, blog.